随州新闻网讯 （通讯员罗莉、彭曜华）为进一步有效推进项目式学习，交流各年级组项目式学习实施情况，12月31日，曾都区文峰塔小学开展了主题为“展风采，‘项’未来”的项目式学习展。
一年级组开展了以“‘寻找”为主题的项目式实践活动。结合“寻找生字宝宝”“寻找数字图形”两大子任务与多学科融合开展了丰富的项目化活动。
二年级语文组立足学情，根据节气特点，开展了“一叶知秋，与叶有约”项目式学习活动。数学学科开展了“‘角的初步认识”项目式学习活动。
三年级组的同学们历时两个月，开展了“植物观察记录”的项目式学习研究活动，希望同学们在此次活动中能够真正感受到生活的美、自然的美、生命的美。
四年级语文组通过“寻秋”和“画秋”两个阶段的活动，让学生们不仅深入感受秋天的美好，提高学生的观察力、审美能力和创造力。数学组开展了“我来当一回小管家”项目式学习，帮助学生了解家庭的开支情况，学会整理数据，分析数据，感受到统计的价值所在。
五年级语文组教学中引入“秋收露营”项目化学习，旨在通过探索秋天的自然景象、文化意蕴及人文情感，不仅加深学生对秋季文学作品的理解与鉴赏能力，还培养其观察力、思考力、合作能力及创新表达能力。数学组项目式学习不仅丰富了学生的校园生活，更为他们未来的成长奠定了坚实的基础。
六年级语文组组织孩子们踏上了寻找秋天的美妙旅程。你知道什么是比吗？生活中哪里存在着比呢？如何在实际生活中应用比呢？基于这样的真实问题情境选用合适的学习素材，开展本项目的学习。
综合组之书法组和美术组的老师引导同学们通过自己的想象力和创造力用书法、剪纸、绘画等形式完成了自己的艺术品。
孩子们在参与项目化学习的过程中，获得成长，收获智慧，积淀能力，更学会了自我教育、合作团结、责任担当。虽然本阶段的项目式学习暂告一个段落，但是学习永远在路上，期待在项目式学习理论的指引下，文峰塔小学会继续乘风破浪，一同遇见更多别样的精彩！
